9 мая 2021 года- День Победы. Наши ученики вместе со всей страной присоединились к празднованию 76 годовщины со Дня Победы в Великой Отечественной Войне. Ребята нашей школы приняли участие в акции «Самолет Победы», они своими руками сделали и украсили бумажные самолетики, которые позже запустили. Традиционным мероприятием школы стало проведение накануне Дня Победы конкурса плакатов и рисунков «Этот День Победы», в нем приняли участие 1-9 классы. Совет старшеклассников, 8-9 классы, организовали масштабный проект под названием «Победа! 76 лет!». Ребята нашли и оформили информационный стенд о Великих Полководцах и Орденах Победы. Во всех классах прошли тематические классные часы.
Наш долг хранить память о Великой Победе и передавать ее из поколения в поколение. Мы должны быть достойны подвига наших дедов и прадедов! «Мы помним, мы годимся!»
27 апреля в рамках бесплатной онлайн-олимпиады "Юный предприниматель и финансовая грамотность" прошел онлайн-урок для школьников по финансовой грамотности. Урок провела председатель Центрального банка Российской Федерации Набиуллина Э.С.
Уважаемые родители и ученики!
В рамках национального проекта «Образование» и Всероссийского проекта «ПроеКТОриЯ» проводятся Всероссийские открытые онлайн-уроки, направленные на раннюю профориентацию учащихся.
Крутые профессии, перспективные отрасли и лучшие эксперты. Всё для того, чтобы помочь ответить на вопрос «Кто Я?». Всероссийские открытые уроки данного проекта - это возможность знакомства с ведущими специалистами разных профессиональных областей, в ходе которых педагогом школы организуется обсуждение, позволяющее выявить особенности профессиональной деятельности.
28 апреля ученики ГКОУ "Тверская школа-интернат №2" познакомились с профессией "Электромонтажник". Электромонтажники входят сегодня в список наиболее высокооплачиваемых и нужных специалистов. Они устанавливают сложное, высокотехнологичное электрооборудование на производстве, делают проводку в домах, укладывают воздушные и наземные кабели. Спектр работ электромонтажников расширяется с каждым годом, появляются новые, интересные направления изучения этой сферы.
12 апреля, мы отмечаем День Космонавтики. В этом году исполнилось 60 лет со дня полета первого человека в космос. Этим человеком был Юрий Алексеевич Гагарин.
Издавна человечество стремилось к звездам. С незапамятных времен люди мечтали о полетах на Луну, на планеты солнечной системы, к далеким таинственным мирам.
В нашей школе ребята приняли активное участие в классных часах, викторинах, конкурсах рисунков и чтецов. Огромную благодарность выражаем всем ребятам, учителям, воспитателям и родителям!
Первый орбитальный полет вокруг Земли выполнил советский космонавт Юрий Гагарин на космическом корабле «Восток» — это историческое событие произошло 12 апреля 1961 года.
Этот день помнят все страны, все континенты. И мы, безусловно, гордимся , что этот праздник, этот прорыв человечеству подарила именно наша страна.
В рамках Дня Космонавтики знакомим Вас с ребятами, которые приняли участие в конкурсе чтецов «Космонавтом стану Я!» и конкурсе школьных рисунков и поделок «Космос зовет».
С 1 АПРЕЛЯ 2021 Г. НАЧАЛСЯ ПРИЕМ ЗАЯВЛЕНИЙ НА ОБУЧЕНИЕ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ.
Для зачисления обучающихся в ГКОУ "Тверская школа-интернат №2" родители (законные представители) предоставляют следующие документы:
- заявление родителей (законных представителей) Образец заявления;
- копию паспорта родителей (законных представителей);
- копию свидетельства о рождении ребенка (оригинал предъявляется);
- заключение психолого-медико-педагогической комиссии.
С 12 по 30 апреля 2021 года пройдет «Урок цифры» по теме «Цифровое производство». Новый урок всероссийского проекта подготовлен экспертами фирмы «1С» в рамках Образовательной инициативы при поддержке Минцифры России, Минпросвещения России, организации «Цифровая экономика» и компаний- партнеров из числа лидеров цифровой экономики.
Ученики 5-9 классов узнают, как устроено современное производство: от обычной кондитерской и до производства сложных, высокотехнологичных продуктов, какую роль в нем играют информационные технологии и что такое цифровая трансформация предприятий.
Ребятам предлагается пройти по пути настоящего космического автоматизатора и помочь директору преобразить свою фабрику. Ведь она устроена не так просто, как может показаться на первый взгляд! За кулисами, казалось бы, обычной кондитерской - целый мир различных процессов. Как правильно хранить товары, чтобы быстро находить нужные? Сколько нужно заказать ингредиентов, чтобы выпечь ровно сто пончиков? Что такое “умный цех”? Как расширить бизнес и открыть популярное кафе?
На эти и многие другие вопросы ребята ответят во время своего путешествия. В их арсенале - внимательность, ум, смекалка, умение задавать правильные вопросы и находить лучшие цифровые решения. Тренажер разделен на девять заданий. Самым младшим ребятам достаточно пройти первые три - и решить мучающую Директора проблему с перепроизводством пончиков. Более старшие или более любознательные пойдут дальше и превратят фабрику в ведущее предприятие!
В связи с проведением урока в даты празднования 60-летия первого полета человека в космос условным игровым сценарным контекстом тренажера станет автоматизация предприятия, расположенного на далекой планете. В игровом тренажере ребята попробуют себя в роли специалиста по бизнес-процессам, решат задания по автоматизации вымышленной торгово-производственной сети, производящей пончики и поставляющей их по всей Галактике.
«Союз, порядок с тишиною
Идут господствовать страною,
Где царствовала вечно ночь:
Где слабый свет луны считался
Единым светом искони.
Восстань Крым! твой сон прервался.
Теперь наступят ясны дни.»
Державин Г. Р.
Ода «На приобретение Крыма»
18 марта в ГКОУ «Тверская школа-интернат №2» прошёл Всероссийский Открытый урок, посвящённый семилетию присоединения Крыма к России.
18 марта — не случайно выбранная дата. В 2014 г. в этот день Крым и Севастополь официально вошли в состав России. Согласно межгосударственному договору, Республика Крым и город Севастополь были не просто приняты в состав РФ, но и стали ее новыми субъектами.
Главной задачей открытого урока стало развитие в учащихся исторического мышление. Научить видеть отдельные события, определять связи между ними, делать выводы. Такие мероприятия позволяют воспитывать у учащихся чувство гордости и уважения к истории своей страны, государства в целом, ее достижениям и достоянию, воспитание толерантности и дружеских отношений между братскими народами.